UPJŠ prijímačky na medicínu: ako pracovať s testovnicami z biológie a chémie

UPJŠ prijímačky na medicínu: ako pracovať s testovnicami z biológie a chémie

Ak sa pripravuješ na prijímačky na Lekársku fakultu UPJŠ v Košiciach, pravdepodobne si už narazil na testovnice z biológie a chémie.

A možno máš presne opačný problém než nedostatok otázok.

Je ich veľa.

V materiáloch používaných pri príprave na prijímačky sa pracuje s otázkami číslovanými až po 1 500 z biológie a 1 500 z chémie. Harmonogram prípravného kurzu UPJŠ napríklad rozdeľuje biologické aj chemické modelové otázky po tematických blokoch až po číslo 1 500.

Spolu je to 3 000 modelových otázok.

A práve tu vzniká otázka: ako ich prejsť tak, aby si sa ich skutočne naučil a nestrávil mesiace iba memorovaním odpovedí?

Čo sú testovnice a prečo sú pri UPJŠ dôležité?

UPJŠ LF uvádza, že otázky z biológie a chémie zverejňuje s cieľom zabezpečiť transparentnosť prijímacích skúšok a umožniť uchádzačom rovnaké podmienky na prípravu. Fakulta zároveň uvádza, že otázky pokrývajú témy, ktoré by mali byť preberané na gymnáziách.

Pre uchádzača je to veľká výhoda.

Vieš, aké učivo a aký typ otázok máš počas prípravy riešiť.

To však neznamená, že najlepšia stratégia je prejsť všetkých 3 000 otázok čo najrýchlejšie.

Oveľa dôležitejšie je, čo si z nich odnesieš.

Na začiatku testovnice neber ako skúšku

Ak si ešte len na začiatku prípravy, nemusíš sa snažiť o vysokú úspešnosť.

Prvých niekoľko stoviek otázok môže slúžiť skôr ako diagnostika.

Sleduj, ktoré témy poznáš, kde často tipuješ, ktoré pojmy si zamieňaš a pri ktorých otázkach si vôbec nie si istý.

Ak napríklad pri biológii dosahuješ:

Bunka – 82 %

Genetika – 63 %

Fyziológia – 71 %

Ekológia – 89 %

hneď vidíš, kam má zmysel venovať viac času.

Testovnica ti tak okrem precvičovania ukáže aj tvoj aktuálny štartovací bod.

Najskôr sa nauč tému, potom rieš jej otázky

Predstav si, že začneš prvými 100 otázkami bez akejkoľvek prípravy.

Veľkú časť z nich možno nebudeš vedieť. To samo osebe nie je problém.

Efektívnejšie však býva spojiť učivo s testovaním.

Pri genetike si najskôr prejdeš základné pojmy a procesy. Potom vyriešiš príslušné otázky, pozrieš si nesprávne odpovede a vrátiš sa k častiam, ktoré ti robili problém.

Tak sa z testovnice stáva súčasť učenia, nie iba kontrola na jeho konci.

Neuč sa iba odpoveď A, B, C alebo D

Toto je jedna z najväčších pascí pri práci s testovnicami.

Ak otázku vidíš niekoľkokrát, môžeš si časom zapamätať samotnú správnu odpoveď.

Napríklad vieš:

> „Správne je B.“

To však ešte neznamená, že učivu rozumieš.

Na prijímačke môže byť rovnaký princíp otázky formulovaný trochu inak.

Preto sa po správnej odpovedi skús opýtať:

Prečo je táto odpoveď správna?

Prečo sú ostatné možnosti nesprávne?

Vedel by som to vysvetliť bez toho, aby som videl možnosti?

Ak áno, pravdepodobne rozumieš princípu. Ak nie, možno si si iba zapamätal konkrétnu otázku.

Pri každej chybe zisti jej príčinu

Nie každá nesprávna odpoveď znamená to isté.

Neznalosť

Tému nepoznáš.

Vráť sa k učivu a doplň si chýbajúce vedomosti.

Zámena

Poznáš oba pojmy, ale zamieňaš ich.

Porovnaj ich a vyrieš ďalšie podobné otázky.

Nepozornosť

Odpoveď poznáš, ale zle si prečítal otázku.

Skús zistiť, ktoré slovo alebo časť zadania ťa zmiatla.

Nedostatok pochopenia

Pamätáš si fakt, ale nerozumieš súvislosti.

Vráť sa k mechanizmu alebo vysvetleniu.

Čas

Vieš odpoveď, ale pracuješ príliš pomaly.

Trénuj pod časovým limitom.

Keď si začneš chyby takto triediť, testovanie dostane úplne inú hodnotu.

Rozdeľ si 1 500 otázok na menšie bloky

Pohľad na číslo 1 500 môže pôsobiť desivo.

Nemusíš však riešiť všetky otázky ako jeden veľký cieľ.

Rozdeľ si ich na menšie časti.

Napríklad 50 otázok denne predstavuje 1 500 otázok za 30 dní.

To je iba orientačný výpočet, nie povinný režim.

Ak máš deň, keď sa učíš náročnú kapitolu, môže byť lepších 30 otázok. Ak máš cez víkend viac času, zvládneš ich možno 80.

Dôležitejší je dlhodobý systém než perfektné číslo každý deň.

Biológiu a chémiu nerob úplne oddelene

Ak riešiš niekoľko týždňov iba biológiu a chémiu úplne odložíš, návrat k druhému predmetu môže byť neskôr zbytočne náročný.

Praktickejšie môže byť oba predmety priebežne striedať.

Napríklad:

Pondelok: biológia + 20 otázok z chémie

Utorok: chémia + 20 otázok z biológie

Streda: biológia + test

Štvrtok: chémia + výpočty

Piatok: zmiešané otázky

Sobota: dlhší test

Nedeľa: opakovanie chýb

Nemusíš sa držať presne tohto rozvrhu. Jeho výhodou je najmä to, že zostávaš počas týždňa v kontakte s oboma predmetmi.

Pri chémii nestačí poznať správnu odpoveď

Pri chemickej úlohe nestačí vedieť, že správny výsledok je napríklad 0,5 mol.

Dôležité je vedieť, ako si sa k nemu dostal.

Ak pri ďalšej otázke zmenia čísla alebo upravia zadanie, musíš vedieť rovnaký postup použiť znova.

Preto pri chemických otázkach sleduj najmä:

* vzťahy, * jednotky, * postup, * chemické rovnice, * logiku výpočtu.

To je rozdiel medzi memorovaním konkrétnej otázky a skutočnou prípravou na test.

Každú nesprávnu otázku nemusíš opakovať okamžite

Ak máš zo 100 otázok 15 chýb, neznamená to, že všetkých 15 musíš hneď opakovať desaťkrát.

Najskôr si ich rozdeľ.

Napríklad:

5 otázok – neznalosť

4 otázky – zámena

3 otázky – nepozornosť

3 otázky – čas

Každá skupina potrebuje trochu inú opravu.

Tak bude aj opakovanie efektívnejšie.

Po prvom prejdení začni otázky miešať

Na začiatku je úplne v poriadku riešiť otázky podľa tém.

Neskôr však potrebuješ testovať aj náhodne.

Na prijímačke nebudeš vedieť, že teraz príde ďalších desať otázok z genetiky.

Môže nasledovať otázka z bunky, potom genetika, ekológia, fyziológia a botanika.

Musíš preto vedieť nielen odpovedať, ale aj rýchlo rozpoznať, akú vedomosť potrebuješ použiť.

Najskôr preto rieš tematické otázky, potom zmiešané testy a následne časovo obmedzené testy a simulácie.

Vráť sa k otázkam, ktoré si už raz vyriešil

Prvé vyriešenie nie je koniec.

Ak si mal otázku nesprávne, môžeš sa k nej vrátiť o niekoľko dní a neskôr ju znova otestovať v zmiešanom teste.

Tak zistíš, či sa chyba skutočne odstránila.

Ak tú istú otázku stále riešiš správne iba preto, že si pamätáš jej formuláciu, skús radšej podobný problém v inom znení.

Čo ak mám z testovnice nízke percentá?

Nepanikár.

Ak je to začiatok prípravy, nízke skóre môže byť úplne normálne.

Dôležitejšie než prvý výsledok je sledovať vývoj.

Napríklad:

1. test – 58 %

2. test – 66 %

3. test – 73 %

4. test – 81 %

Takýto trend je oveľa dôležitejší než skutočnosť, že prvý test dopadol na 58 %.

Ako si rozvrhnúť testovnice počas prípravy?

Celú prípravu môžeš rozdeliť do niekoľkých fáz.

Prvá fáza

Učivo a tematické otázky.

Cieľom je pochopiť základ.

Druhá fáza

Tematické otázky a opakovanie.

Cieľom je upevniť vedomosti.

Tretia fáza

Zmiešané testy.

Cieľom je naučiť sa prepínať medzi témami.

Štvrtá fáza

Testovanie pod časovým limitom.

Cieľom je zvýšiť rýchlosť a presnosť.

Piata fáza

Simulácia.

Cieľom je zvládnuť celý test v podmienkach čo najbližších reálnej prijímacej skúške.

Čo hovorí samotná UPJŠ?

UPJŠ LF vysvetľuje, že zverejnenie otázok má umožniť uchádzačom transparentnú prípravu a rovnaké podmienky. Fakulta zároveň uvádza, že otázky pokrývajú témy, ktoré by mali byť súčasťou gymnaziálneho učiva.

Pre uchádzača je to dôležitý rámec.

Nemusíš hádať, aký typ učiva máš študovať.

Zároveň však neznamená, že najlepší prístup je naučiť sa naspamäť všetky správne možnosti.

Oveľa dôležitejšie je pochopiť učivo a vedieť ho použiť pri otázkach.

A čo samotný prijímací test?

Pri aktuálne zverejnených podmienkach UPJŠ je prijímacia skúška pre všeobecné a zubné lekárstvo založená na písomnom teste z biológie a chémie. Konkrétny počet a spôsob výberu otázok si však vždy skontroluj podľa aktuálneho ročníka prijímacieho konania.

Preto si pred prijímačkou over aktuálne oficiálne podmienky fakulty.

Testovnice sú nástroj prípravy.

Prijímacia skúška je samotný výkon.

Preto je potrebné trénovať oboje.

Ako pracovať s testovnicami na Medikteste?

Najlepšie nie ako s obyčajným zoznamom otázok.

Predstav si celý proces takto:

Najskôr si naštuduješ tému. Potom vyriešiš príslušné otázky, pozrieš si výsledok a analyzuješ chyby. Neskôr sa k problémovej oblasti vrátiš a nakoniec ju preveríš v zmiešanom teste alebo simulácii.

Tak vzniká uzavretý systém učenia.

Testové otázky majú najväčšiu hodnotu vtedy, keď ti pomáhajú rozhodnúť, **čo sa máš ďalej naučiť**.

Koľko otázok denne?

Neexistuje univerzálne číslo.

Ak máš viac času, môžeš ich robiť viac. Ak sa práve učíš náročnú tému, môže ich byť menej.

Praktickejšie je sledovať viac vecí naraz:

koľko otázok si vyriešil,

aký si mal výsledok,

koľko chýb si pochopil,

či sa výsledok postupne zlepšuje.

Napríklad 50 otázok s úspešnosťou 90 %, pri ktorých si pochopil svoje chyby, môže byť hodnotnejších než 200 otázok s úspešnosťou 65 %, pri ktorých si po dokončení testu nič ďalej neriešil.

Najväčšia chyba pri testovniciach

Je veľmi ľahké dostať sa do režimu:

> „Musím dokončiť všetkých 1 500 otázok.“

Potom sleduješ iba číslo.

200 z 1 500.

400 z 1 500.

800 z 1 500.

Samotné číslo ti však nepovie, či si pripravený.

Oveľa dôležitejšia otázka je:

> „Koľko z toho viem aj bez toho, aby som videl možnosti?“

Preto testovnice používaj ako študijný nástroj, nie ako pretek o počet vyriešených otázok.

Záver

Testovnice UPJŠ sú pre uchádzača veľmi užitočný materiál, pretože poskytujú konkrétny rámec prípravy.

Veľké množstvo otázok môže byť výhoda aj problém. Záleží na tom, ako s nimi pracuješ.

Ak ich iba mechanicky preklikáš, môžeš mať vysoký počet vyriešených otázok a stále veľké medzery.

Ak ich spojíš s učením, opakovaním a analýzou chýb, môžu byť veľmi silnou súčasťou prípravy.

Cieľom nie je povedať:

> „Prešiel som všetkých 1 500 otázok.“

Cieľom je vedieť:

> „Keď príde podobná otázka na prijímačke, viem ju vyriešiť.“

**Precvičuj biológiu a chémiu na Medikteste.**

Časté otázky

Koľko otázok má testovnica UPJŠ?

V materiáloch používaných v prípravnom kurze UPJŠ sa biologické aj chemické modelové otázky číslujú až po 1 500, teda 1 500 otázok z biológie a 1 500 z chémie.

Mám sa naučiť testovnice naspamäť?

Nie. Testovnice používaj hlavne na pochopenie učiva, precvičovanie a odhalenie slabých miest. Zapamätanie konkrétneho písmena správnej odpovede nestačí.

Mám prejsť všetkých 1 500 otázok?

Je vhodné pracovať s celým rozsahom otázok, ale kvalita prípravy je dôležitejšia než rýchlosť, s akou ich prejdeš.

Ako začať s testovnicou?

Najskôr si rozdeľ otázky podľa tematických oblastí. Nauč sa základ a následne rieš príslušné otázky.

Čo robiť s nesprávnymi odpoveďami?

Zisti, prečo si sa pomýlil. Potom zopakuj učivo a neskôr vyrieš podobné otázky znova.

Mám robiť biológiu a chémiu naraz?

Vo väčšine prípadov je praktické venovať sa obom predmetom priebežne, aby si si počas celej prípravy udržal kontakt s biológiou aj chémiou.

Čo ak mám zo začiatku nízke percento?

Použi ho ako východiskový bod. Dôležité je, či sa výsledky postupne zlepšujú.

Stačí robiť iba testovnice?

Nie. Otázky sú nástroj na precvičovanie a overenie vedomostí. Potrebuješ aj pochopenie učiva, opakovanie a analýzu chýb.

Kedy začať robiť zmiešané testy?

Keď už máš zvládnutý základ viacerých tematických oblastí. Pred prijímačkou by mali byť zmiešané testy a simulácie pravidelnou súčasťou prípravy.

Kde si overiť aktuálne podmienky prijímačiek na UPJŠ?

Vždy na oficiálnom webe Lekárskej fakulty UPJŠ. Podmienky a termíny sa môžu medzi jednotlivými rokmi meniť.